个“极”字,变成了极大胆。教育的功效真是可怕啊。
他们不单是逼近客厅的正面,而且还在客厅的正面唱起歌来。他们唱的是什么歌,我已经记不起来,反正不是那三十一个音组成的和歌,而是一种很热闹的、俗耳更容易接受的歌。吃惊的不只是我家主人,就连我都被他们的艺术才能征服,不由得侧耳倾听。但是,我想读者也是理解的吧,所谓“叹服”和“惹人厌”,有时也是可以并存的。而不料当此之际,恰好合二为一,至今想起这件事,还感到不胜遗憾。主人大概也在遗憾吧。他不得不从书斋里跑过去,对他们说:“这里不是你们可以进来的地方,给我出去!”主人撵过他们两三次。不过,这些有教养的君子,当然不会为这点子事就老实听从的。撵走了,又进来,一进来就又唱起那闹哄哄的歌,或高声讲话。
而这些君子们的谈话也与众不同,满口都是“你小子”、“去你妈的”之类的话。这样的话,在维新前据说本是属于武士的家丁、掌班的、搓澡工等人的专门知识,到了二十世纪的今天,据说已成了有教养的君子们所学的唯一语言了。有人解释说,这与过去为一般人所轻视的运动在今天变得如此受欢迎是同一现象。主人又从书斋里跳了出去,抓住一个最擅长使用这种君子口吻的人,责难他为什么又闯进来。这位君子立刻忘了“你小子”、“去你妈的”这类高雅的语言,而使用了颇为下等的回答说:“我还以为这里是学校的植物园呢。”主人训诫他以后要注意,然后把他放掉了。说是“把他放掉”,听起来好像儿童捉弄完乌龟才放掉,这未免可笑。其实他是扯住那位君子的袖子和他讲理的。主人原以为已经这样狠狠地教育他了,大概不会再有问题。哪里想到,从女娲氏时期起,实际就总是与预期相反的,主人这次又失败了。
这以后他们有时是从院子的北边进来,有时从院子前门横穿过去,或者哗啦的推开前门,家里人以为有客人来了呢,而在桐树林子那边,却发出一阵哄笑声。形势越来越险恶,教育的功效也就愈来愈明显。我那可怜的主人,深感对付不了,于是躲进书斋里,恭恭敬敬地上书给落云馆中学的校长,哀恳多少管一管他的学生。落云馆的校长也郑重地给主人送来了一封回信,说请他稍候一些日子,那里即将修一堵墙。过了几天,来了两三名工人,用了半天的时间,在主人房子和落云馆中间修起了一道三尺来高四方格的竹篱笆。主人十分高兴,以为这么一来就可以相安无事了。其实主人是个傻瓜,只靠这一点点的措施,是不可能使君子们的举动发生变化的。
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