第125章我不要你关心
“聊什么?”
赵欢闷声道。
“嗯,就说说你最近在学校里的事情吧,有没有什么好玩的事情,给妈妈分享一下呗!”秦雅莉不愧是当老师的,知道如何引导。
“没有。”
谁知道,赵欢却是不吃这一套,直接把话给堵死了。
“那说说你们的老师吧,上次,陈老师不是给了你奖励吗?怎么样?最近这几天的课上,有没有被陈老师表扬?”秦雅莉差点被儿子的话给噎住了。
她马上调整了一下,开始提起赵欢喜欢的老师来。
果然,这次有效果了,赵欢想了想,说道:“表扬有,但批评也有。”
“怎么说呢?”只要儿子接话,秦雅莉觉得就能继续谈下去。
谈到英语课,赵华的情绪终于不再那么的抵触,缓缓说道:“陈老师说我有些飘了,你说,上课的时候,积极回答问题,也算是飘了吗?”
赵欢的脸上露出了愤愤不平的神色。
秦雅莉以为赵欢今天之所以情绪会低落,恐怕结症就在这里,微微的思考了一下道:“欢欢,妈妈也是个老师,你说的这种情况,我也遇到过。
我想说的是,这恰恰说明了陈老师是一个好老师。”
听到妈妈这么说,赵欢疑惑的看了过去。
“你看,班里面英语好的同学也不止你一个,听你提到过,你们班有有很多同学,都说学英语很难。
你想啊,这一节课上,要是陈老师所提的问题,都被你一个人抢答了,那其他人呢?特别是那些对英语兴趣不大的同学,是不是完全都没有机会思考了。
老师教书育人,是想把自己所有的学生都给教好,巴不得所有的学生,都是一听就懂,一学就会的。”
秦雅莉沉吟了一下,“你积极回答问题,这不是什么坏事,但你也可以尝试着观察一下其他同学的情况,要是他们都答不出来,或者说不想回答的时候,你再回答,那个时候,你岂不就是成为了陈老师的救场了。”
说道此处,秦雅莉朝着儿子笑了笑。
其实,这个办法,她在自己的班里面就用过。
学生一直抢答,会打断老师设置这个问题的用意。
其实对于这类学生,老师是又爱又恨的。
高兴的是自己有这么一个爱学习的学生,可气急的是,老师也不是只教这么一个学生,不能光带着一个人走。
只不过,陈老师在引导的时候,用语不太对,这就可能让原本非常积极活跃的一个学生受到打击。
有的会很快调整过来,跟着老师的脚步走,但也有人会一蹶不振,从此再也不爱上这个老师的课了。
“这样吗?我知道了。”听了妈妈的一通分析,赵欢若有所思的点了点头。
“呵呵,那就对了,咱们得调整好自己的心态,学习很容易受到外界的影响,千万不能因为某一件事情
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