吃完饭之后,李云睿继续施展出题海战术,遭到了徐景昌的强烈反对。
“一天都做这些题目,有什么意思?我都会了!”徐景昌梗着脖子说道。
“会了也要做,当年我光练习加减法,就用了一年做了几万道题目,你比我聪明吗?”李云睿拎着徐景昌的耳朵说道。几万道题目可能有些夸张,但九年制义务教育中,一年级的数学都是加减法,却是真的。听了李云睿这话,几个人都蔫了!几万道题目,一天做三百道,也得练习两三个月。
李云睿也没办法,毕竟他现在的主要任务,是要解决曹国公府所面临的危机。教这几个孩子学习,只是顺带手而已,让他们学习,是因为自己后面还有很多计划。
吏部,吏部尚书公廨中。
蹇义看了看李景隆,又看了看手中的奏章,心里开始打起鼓来。
蹇义,原名蹇瑢,四川人,洪武十七年中举人,十八年中进士,后被朱元璋擢升为中书舍人。蹇义为人谨慎、做事方正,深得太祖朱元璋的喜欢,赐名“义”。
朱元璋很满意蹇义的为人处世方式,将他放在自己身边,凡是机要文字都让蹇义处理,可见朱元璋有多信重他。
建文帝上台后,超升蹇义为吏部右侍郎,但因为彼时齐泰、黄子澄当国,蹇义被边缘化了。朱棣攻下南京城时,蹇义主动归附,被朱棣看中,升为吏部尚书。
蹇义和李景隆两人都属于建文旧臣,两人交集颇多,今天李景隆拿着《请立世子朱高炽为太子折》的奏折来找他,让蹇义很是纳闷。
从去年九月,朝臣开始议储之后,身为吏部尚书的蹇义和朝臣之首的李景隆都没有发声,一则是因为身份比较尴尬,毕竟是建文旧臣;二则是蹇义还没有看出朱棣的真实心思,表面上朱棣想立朱高煦为太子,但还处于摇摆中。
作为一个在朝中混了近二十年的人,蹇义自然明白其中的关窍,不到最后一刻,他是不会站队的。
作为文官,蹇义自然希望朱棣能够遵循“立嫡立长”的传统,而朱高炽既是嫡子、也是长子,绝对是符合要求。朱高炽生性端重沉静,言行识度,喜好读书,接受了儒家学术的正规教育,是文官最希望的帝王候选人。
朱棣一旦废长立幼,乃是取乱之道。为什么说是这是取乱之道?那是因为这是规矩。
无规矩不成方圆,就像我们开车一样,都在路右侧走,如果大家不遵守这个规矩,马路就会乱成一团。同样的道理,就是整个社会也要有规矩,无论是律法也好,风俗习惯也罢,哪怕是大家的默契、约定俗成也行。比如仁义礼智信,这些既不是律法,也不是风俗,但这是百姓心中的道,也是一种规矩。
有了规矩,大家就知道什么该做,什么不该做,这样社会就会安稳。坏
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